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Les élèves du Cours préparatoire à l'école d' Agnam-Goly ( région de Matam ).

L'éducation reste un objectif de première importance pour les gouvernements successifs, car la population est extrêmement jeune.

Le gouvernement sénégalais a libéralisé [Quand ?] en partie le système éducatif. Plusieurs écoles et universités privées ont vu le jour. Le gouvernement sénégalais ne supervise pas ces établissements et ne délivre aucun label de qualité [ réf.  souhaitée] .

Histoire

Organisation du système éducatif

Le système correspond à la fois au système français ce qui permet de valider des diplômes sénégalais afin de continuer éventuellement des études en France , soit au système anglo-saxon dans le privé notamment pour les Master of Business Administration – MBA . [réf. nécessaire]

La Loi n o  2004-37 du rend la scolarité obligatoire pour tous les enfants des deux sexes âgés de six à seize ans. Cette scolarité obligatoire, selon la loi, est assurée gratuitement au sein des établissements publics d'enseignement.

Petite enfance et pré-scolarisation

Sur la période 2014 - 2018 , le taux brut de préscolarisation (TBPS) a connu une hausse en passant de 15,2 % en 2013 à 17,5 % en 2017 .

Le pourcentage d'éducateurs formés et certifiés est passé de 23,42 % en 2013 à 31,09 % en 2017.

L'indice de parité est resté favorable aux filles en évoluant de 1,11 à 1,16.

La question de l'équité mérite une attention particulière eu égard aux difficultés liées à la question des enfants issus de milieux défavorisés et ceux à besoins éducatifs spéciaux, insuffisamment pris en charge par les structures de la petite enfance et de l'éducation préscolaire.

Enseignement primaire

Enseignements fondamentaux à Gorée .

Le taux de scolarisation s'est amélioré ces dernières années au primaire, en passant de 82,6 %, en 2013, à 87,3 %, en 2017. Sur la même période, le taux net de scolarisation est passé de 71,10 % à 78,34 %, le taux d'achèvement au primaire de 60,3 % à 61,9 % et le taux d'achèvement du cycle fondamental a évolué de 28,4 % en 2013 à 37,5 % en 2017.

Plus de six cents écoles primaires ont été construites entre 2013 et 2017.

Enseignement secondaire bac

Enseignement supérieur

Le taux d'accès à l'enseignement supérieur est passé de 9,57 % en 2013 à 11,32 % en 2017.

La proportion d'étudiants inscrits dans les filières scientifiques a évolué de 22,5 %, en 2013, à 32 %, en 2017.

Le nombre d'étudiants pour 10 000 habitants est passé de 859, en 2012, à 1 099, en 2017.

Le taux de réussite en licence 3 est passé de 38 %, en 2012, à 45 %, en 2017.

Universités

La plupart des universités du Sénégal (le public) ont été construites vers les années 1960 avec comme objectif de quitter le modèle colonial [ 1 ] .

On a assisté à un net renforcement du réseau universitaire entre 2013 et 2017 avec la construction de cent laboratoires de recherche (six à l' université de Bambey [ 2 ] , huit à l'École supérieure Polytechnique, douze à l'université de Ziguinchor [ 3 ] , trente-et-un à l'université de Dakar [ 4 ] , 26 à l'université de Thiés [ 5 ] et dix-neuf à l'université de Saint-Louis [ 6 ] ).

Universités publiques Iniversités et instituts privés

Deux Centres universitaires régionaux (CUR) ont ouvert leurs portes en 2006-2007 à Ziguinchor et à Bambey . D'autres sont à l'étude.

Grandes écoles

La plupart des Grandes Écoles publiques du Sénégal sont rattachées à l' université Cheikh Anta Diop de Dakar (UCAD). Pour tous les Instituts et Écoles des Universités publiques, l'accès se fait par voie de concours sélectifs, à tous les niveaux, sauf pour le 3 e Cycle où la sélection s'effectue par examen des dossiers des candidatures. Les étudiants étrangers ne subissent pas les concours et sont admis dans la limite des places disponibles s'ils sont officiellement présentés dans les délais.

Établissements privés d'enseignement supérieur

Le secteur public ayant connu de graves crises en 1990, les pouvoirs publics ont voté la loi 91 – 22 du qui encourage la création d'établissements privés. Le statut de ces établissements est régi par la loi 94 -82 du . Bien qu'un « Accord - Cadre » du du Ministère de l'Éducation Nationale stipule que ces institutions, qui reçoivent des bacheliers (ou diplômes équivalents) en vue d'une formation supérieure, sont des établissements privés d'enseignement supérieur, aucune d'elles ne semble reconnue par l'État. En fait, elles viennent en renfort du secteur public sans que l'État ne soit en mesure de les contrôler.

Formation Professionnelle et technique (FPT)

Le taux d'accroissement des effectifs de la FPT est passé de 3,15 %, en 2012, à 13 %, en 2017.

Le pourcentage des sortants du cycle fondamental inscrit dans la FPT de 5,87 % à 8 %.

Le pourcentage des jeunes sortants accompagnés dans le parcours professionnel de 29 %, en 2013, à 36 %, en 2017.

Des clusters de formation professionnelle ont éte mis en oeuvre, dans les secteurs de l'agriculture, l'aviculture, le tourisme, et des centres de formation spécialisés dans les métiers du bâtiment et de la mécanique ont été construits.

Notes et références

  1. Jean-Alain Goudiaby , «  Mais où va l'université sénégalaise ?  » , Le Point , (consulté le 13 mars 2020 ) .
  2. «  UADB: Université Alioune Diop - UADB: Université Alioune Diop de Bambey  » , sur www.uadb.edu.sn (consulté le 30 mai 2020 ) .
  3. «  Accueil-Université de ziguinchor ( UASZ )  » , sur UASZ (consulté le 30 mai 2020 ) .
  4. «  Université Cheikh Anta Diop de Dakar - Sénégal  » , sur www.ucad.sn (consulté le 30 mai 2020 ) .
  5. «  Université de Thiès : l'humilité mon choix, l'excellence ma voie.  » , sur www.univ-thies.sn (consulté le 30 mai 2020 ) .
  6. «  Université Gaston Berger  » , sur www.ugb.sn (consulté le 30 mai 2020 ) .
  7. «  Université virtuelle du Sénégal – Première université publique numérique de l'Afrique de l'ouest  » , sur Université virtuelle du Sénégal (consulté le 30 mai 2020 ) .
  8. «  Ejicom | Ecole Supérieure de Journalisme des Métiers de l'Internet et de la Communication - Savoir - Excellence - Innovation  » (consulté le 30 mai 2020 ) .
  9. «  Université Euro-Afrique | Obtenez deux diplômes: Français et Sénégalais, licence, master, gestion, finance, économie, marketing, comptabilité, formation  » , sur www.uea.edu.sn (consulté le 30 mai 2020 ) .
  10. «  AFI - L' Université de l'Entreprise  » , sur afi-l-universite-de-lentreprise.business.site (consulté le 30 mai 2020 ) .
  11. «  Universite Dakar Bourguiba - Senegal  » , sur udb-sn.com (consulté le 30 mai 2020 ) .
  12. «  Universite du sahel  » , sur unis.sn (consulté le 30 mai 2020 ) .
  13. «  Euromed.sn  » , sur www.euromed.sn (consulté le 30 mai 2020 ) .
  14. «  UAHB – Universite Amadou Hampathe Ba  » (consulté le 30 mai 2020 ) .
  15. Université Euro Afrique .
  16. «  ENA » Ecole Nationale d'Administration Sénégal  » , sur www.ena.sn (consulté le 30 mai 2020 ) .
  17. «  E.N.D.S.S Rentrée Scolaire 2019/2020  » , sur endss.org (consulté le 30 mai 2020 ) .
  18. «  ACCUEIL  » , sur www.cesag.sn (consulté le 30 mai 2020 ) .

Voir aussi

Bibliographie

  • Félix-Marie Affa'a et Thérèse des Lierres, L'Afrique noire face à sa laborieuse appropriation de l'université : le cas du Sénégal et du Cameroun , Saint-Nicolas (Québec), Presses de l'Université Laval ; Paris, Harmattan, 2002, 321 p. ( ISBN   2747526593 )
  • (de) Friedrich Axt, Sekundarschulwesen in der Republik Senegal , Francfort, Berne et Cirencester, Lang, 1979, 322 p. (d'après un travail universitaire à l'Université de Heidelberg, 1978) ( ISBN   3-8204-6364-X )
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  • Jean Capelle , L'éducation en Afrique noire à la veille des indépendances, 1946-1958 , ouvrage posthume, préface de Léopold Sédar Senghor, Kartala-ACCT, Paris, 1990.
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  • Thierno Ka, L'enseignement arabe au Sénégal. L'école de Pir-Saniokhor, son histoire et son rôle dans la culture arabo-islamique au Sénégal du XVIIe au XIXe siècle , Paris, Université de Paris IV, 1982, 409 p. (Thèse de 3 e  cycle)
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  • Marie-Rose et Jacques Mercoiret, Offre scolaire et demande villageoise de développement (le cas du Sénégal) , Paris, EHESS, 1982, 3 vol. (Thèse de 3 e  cycle en sociologie du développement)
  • Prosper Ndecki, Climat organisationnel et satisfaction au travail dans les écoles professionnelles du Sénégal , Université de Montréal, 1993 (thèse)
  • Bandiougou Ndiaye, L'école française et l'expansion coloniale au Sénégal. 1817-1903 , Dakar, Université de Dakar, 1983, 110 p. (Mémoire de Maîtrise)
  • Mamadou Ndiaye, L'enseignement arabo-islamique au Sénégal , Dakar, Université de Dakar, 1982, 347 p. (Thèse de 3 e  cycle)
  • Boubacar Niane, La formation des instituteurs au Sénégal depuis l'indépendance , Dakar, Université de Dakar, 1979, 129 p. (Mémoire de Maîtrise)
  • (de) E. Rattunde, « Studentenunruhen in Dakar/Senegal », Afrika Heute , 1968, n o  13-14, p.  193-196
  • Bernardin Sambou, De l'éducation traditionnelle à l'éducation moderne au Sénégal , Paris, Université de Paris V, 1973 (Thèse de 3 e  cycle)
  • Ousmane Kéba Sane, Le mouvement syndical enseignant au Sénégal : Du syndicat unique de l'enseignement laïc (S.U.E.L) au syndicat des enseignants du Sénégal (S.E.S) , Dakar, Université Cheikh Anta Diop, 2002, 143 p. (Mémoire de Maîtrise)
  • Samba Sy, Le mouridisme à l'Université : essai sur l'association des étudiants mourides , Université de Dakar, 1984, 85 p. (Mémoire de Maîtrise)
  • Abdou Sylla, L'école future pour qui ? Crise scolaire et réforme au Sénégal , Dakar, ENDA, Études et recherches, n o  108, 1987, 122 p.
  • Abdou Sylla, « De la grève à la réforme : luttes enseignantes et crise sociale au Sénégal », Politique africaine , 8, 1982, p.  61-73
  • Alassane Wélé, L'enseignement public au Sénégal entre les deux guerres , Dakar, Université de Dakar, 1981, 486 p. (Thèse de 3 e  cycle)
  • (de) Ulrike Wiegelmann, Alphabetisierung und Grundbildung in Senegal : ein empirischer Vergleich zwischen modernen und traditionellen Bildungsgängen und Schulen , Francfort, IKO, 1999, 413 p. (d'après un travail universitaire à l'Université de Munster, 1998) ( ISBN   3-88939-508-2 )
  • François Wioland, « Les langues parlées », in Dakar en devenir , Paris, Présence africaine, 1968, p.  227-246 (d'après l'enquête réalisée par le CLAD en 1965 sur les langues parlées par les élèves dans l'enseignement primaire à Dakar)

Filmographie

  • L'Étudiant africain face aux mutations , un film du cinéaste sénégalais Mahama Johnson Traoré ( 1971 )
  • La Dernière cartouche , court métrage sénégalais, 1999

Articles connexes

Liens externes

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